학습 전략

학습전략

학습전략이란 학습목표를 달성하기 위해 각 상황에 맞게 활용될 수 있는 의식적이거나 자동화된 행동들

이러한 학습 전략은 인지적 전략과 상위인지 전략으로 나눠서 생각해볼 수 있다.

인지적 전략

인지전 전략은 학습의 정보 자체를 효율적으로 흡수하기 위한 전략이라고 볼 수 있다.
인지적 전략에는 조직화와 정교화의 방법이 있다.

조직화

복잡한 내용을 단순화하고 학승내용 중 중요한 것들을 정리하는 전략 (예 : 표, 도표, 조직도, 마인드맵)

개념도

다양한 개념들간의 관계를 시각적으로 정리한 것

마인드맵

그물망 구조를 가지고 있으며 중심 테마와 줄기(중요한 내용), 가지(지엽적 내용)로 구성되어 있다.

정교화

학습내용에 포함된 내용을 단순히 수용하는것이 아니라 심층적으로 정보처리 하는 전략

쉽게 말해서 생각을 하면서 정보들을 받아들이는 것.

심상의 활용

단순히 주어진 정보에 기억을 위해 의미있는 추가적인 정보와 함께 기억하는 것.

유추의 활용

자신이 이미 알고있는 지식과 새로 학습할 내용을 연결짓는 것

비유하는 것도 유추의 활용이라고 볼 수 있음

심층적 정보처리

학습한 뒤 복습하여 단순 암기가 아닌 원리를 이해하는 것

상위인지 전략

학습할 떄 자기 자신을 잘 알고 조절할 수 있는 능력

상위 인지

상위 인지란?

자신의 학습과정에 대해 알고 있고, 필요에 따라 이를 조절하는 능력

상위 인지의 구성요소

계획, 통제, 조절로 구성된다.

계획 : 공부를 시작하기 전에 무엇을, 어떤 방법으로, 어느 정도 할 것인가를 계획을 세우는 것 통제 : 계획을 세우고 나서 학습을 진행한 후에 자신이 세운 목표에 얼마나 근접했는지 검토하는 것 조절 : 학습목표에 어느 정도 접근했는지 검토한 후 학습 과정이 효율적이지 못하다고 결론이 나면 조절이 필요함