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자기주도 학습

필요성과 정의

필요성

학습능력이 지식보다 중요한 시대이다. 학습과 학교의 동일시의 시대는 끝났다.

오늘날의 지식과 기술 매우 빠른 속도로 변하고 있어서 현재의 지식으로 평생 놀고먹을 수 없다.
그러므로 현재 지식이나 기술보다 중요한 것은 빠른 변화에 대비하여 지식이나 기술을 습득하는 학습능력이다.

정의

자기주도학습이란 스스로 학습목표를 설정하고, 효율적인 학습전략을 사용하며,
학습결과를 스스로 평가하는 일련의 과정이다.

자기주도학습의 구성 요인

자기주도학습은 동기적 차원, 인지적 차원, 행동적 차원으로 나뉜다.

동기적 차원

자기주도학습에 참여한다는 것은 학습자가 높은 자기효능감과 과제에 대한 흥미를 가지고 자발적으로 학습에 접근하는 것

즉, 혼자서 남들 도움없이 학습할 수 있다는 자신감을 보이고
외부의 압력이 아닌 스스로 흥미와 재미를 통해 학습을 하는 것.

인지적 차원

자기주도학습에 참여한다는 것은 학습자가 학습과정 중에 학습을 계획하고, 목적을 가지고, 자기점검과 자기평가를 하는 과정을 의미

자신에게 맞는 공부 계획을 세워 학습하고 제대로 알고있는지 점검하는 것

행동적 차원

학습에 적극 참여한다는 것은 학습자가 자신에 학습을 성공적으로 이끌기 위해 가장 적합한 환경을 선택하고 구조화하는 것을 의미

공부를 위해 도서관을 가거나 수업 중 앞자리에 앉는 등의 학습을 위한 환경을 구성하는 것

자기주도 학습자의 특징

자기주도 학습자의 특징은 다음과 같다.

  • 스스로가 할 수 있다 믿으며 스스로에게 긍정적인 평가를 내릴 수 있다.
  • 자발적으로 학습을 계획하고 실행하는 자율성이 주요 특징을 이룬다.
  • 외부에 압박이 아닌 스스로가 학습에 흥미를 느낀다.
  • 자기평가자의 특징을 지니고 있다.

자율성 : 무엇이 가치있는 것인지를 스스로 선택할 수 있는 능력을 의미

자기평가자 : 학습의 전반적인 내용을 스스로 평가하고 개선해 나갈 수 있는 사람

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